百舸争流竞芳华 以赛促研向未来  ——乐山市新课程标准背景下小学语文课堂教学展评活动通讯

掬冬日暖阳，

携百舸争流，

促课标落地，

展小语风采。

为把握新课标精神，将课标理念落实到教学实践中，11月28日——11月30日，在乐山高新区嘉祥外国语学校开展了乐山市新课程标准背景下小学语文课堂教学展评活动。

本次活动在乐山高新区嘉祥外国语学校张俊副校长的讲话中拉开帷幕。

乐山市教科所小学语文教研员郑静老师谈到本次活动有三新：一是课型新，既有单篇也有群文，还有单元导读课等新课型；二是评委组成新，第一次邀请了市州教研员担任网络评委，也邀请到了高校的教授，还邀请了一线著名专家；三是活动形式新，第一次以直播的形式开展教学展评，让云端的更多老师能参与乐山小语语文教研活动。

三日来，共有15名老师以新课标为依托，送上了15节优质课。

东辰外国语小学柯兰老师执教四年级上册第七单元《王戎不取道旁李》一课，以指导朗读为基础，引导孩子层次分明进行朗读，在读的基础上，进行学法指导，教会孩子“借助注释、组词补充、借助插图、想象画面”等方法进行翻译古文并把故事讲生动，对人物形象进行全面的了解。课堂始终以学法为指导为提升学生思维为主线。

金口河永和一小学先羽婷老师执教《伯牙鼓琴》，她创设穿越的情境，带领学生围绕一个主题，完成五个学习任务；通过想象、借助思维导图等方法，让学生感受艺术之美，同时懂得“高山流水、知音难觅”的来历与真正含义。

翡翠实验学校顾玉老师执教的是五年级上古诗《示儿》，本课抓住诗眼“空”和“悲”，逐句深入品读，从“空”家事私事、“悲”九州不同、一生都未曾“空”三个层次深入理解，体会诗人一生“空小我，装家国”的情怀。

《刘胡兰》是二上第六单元的第四篇课文，峨边县街小学彭璐璐老师结合课后习题，在人物对话中让学生通过想象敌人的态度、表情、动作感受到敌人的凶狠，以此突出刘胡兰毫不屈服、英勇无畏的革命精神。

沐川县第二实验小学邹丹老师紧扣新课标理念，带领学生读《仓颉造字》，探汉字起源，寻解字之法，展汉字演变，悟传统文化。在创设情境、寻根解字、贯古通今中，升华主题，增强了学生传承中华优秀传统文化的自信。

井师附小龙艳老师执教的是《青山不老》。本课围绕“青山不老”形成学习任务，设置了五项活动：整体感知、研读课文走进“环境”和“奇迹”、揭示主题、深化主题。在整个教学活动中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升、感悟。

《第六单元导读》是高新实小罗梦仪老师立足新课标设计的单元“入门课”。本课通过三个活动明确了单元主题和语文要素，并引导学生发现学习路径，勾起了学生的阅读期待，为后面课文学习打下了坚实的基础。

犍为新城小学罗荣生老师她用循循善诱的设计，引学生体会永恒的家国情怀；她用激情饱满的语言，带学生立下宏大的报国之志。课堂上，学生投入地朗读，动情地表演，让人印象深刻。

高新区嘉祥外国语学校周红宇老师基于学生熟读课文，有了大量输入的情况下，将神话人物形象进行梳理、比较；在拓展阅读中将本单元习得的语文要素进行迁移，最后通过对文化之根和创造之源的寻找，对学生进行思维的培养与提升。

夹江二小郭媛媛老师在教学《狐假虎威》时，抓住狐狸的语言，体会其心理活动，感受狐狸步步为营的欺骗，朗读示范和指导都很到位。理解关键字词方面，结合学生的年龄特点，采用师生表演、易错字对比等方法，让学生轻松习得。

马边民建小学代芳老师带来的是《难忘的泼水节》，教学过程中创设模拟红色纪念馆小小解说员的情境化教学，通过三看课文插图，形成学习任务群，逐层提升学生品词、析句、读文的能力。

沙湾区凤凰学校董珊老师执教的《司马光》是学生第一次接触文言文，全篇内容言简意赅，但故事情节完整。教学中着力“读”，设置了三个学习活动：读得准准的，读得古古的，读得明明白白的。通过创设情境，引导学生穿越时空隧道，走近历史先贤，在阅读与思考中汲取祖国优秀文化的精髓。

乐山市柏杨小学许馨老师在教学《为中华之崛起而读书》时，围绕核心问题“为什么而读书”，通过借助资料品读“中华不振”，引导学生体会周恩来为什么而读书之因，从而由“文我”到“自我”，初步感悟更高远的读书观能实现更有价值的人生。

乐山市实验小学的周晓凤老师执教的略读课文《青山不老》，围绕学习任务群，抓关键词句、有目地的阅读、从所读的内容想开去等阅读方法，借学习单，引导学生以小组学习的方式，交流两个子任务。通过有感情地朗读，交流感悟，学生水到渠成地完成了总任务：课文为什么以“青山不老”为题？

邹馨瑶老师的《长相思》，紧扣单元教学目标，以“寻找别样风景”为情境，在想象、思辨和情境诵读中，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。让学生尽情地读、在思维的碰撞和生命的追问下，造就了诗意的课堂。

赛课结束，乐山师范学院教育科学学院副教授、教育学博士、四川省首批社会科学高水平研究团队核心成员吴永胜博士做题为《如何上一堂更有设计感的课》的讲话。他强调教师应发扬工匠精神，在加减之间做好教育，培养学生的语文核心素养。要设计一堂好课，应注意取舍。减少教师自己过多的语言，减少视频等过多不必要资源的呈现，减少无层次内容的堆砌，减少学生的低阶认知活动。课堂不是展现教师的语文素养，而是在设计中，巧妙地培养学生的高阶思维，提升学生的能力。

接着乐山外国语小学教学副校长，滟澜洲校区执行校长，正高级教师李文超老师结合新课标下的教学评一致性，对15节课依次点评，并给老师们指明了宝贵的改进方向。

最后郑静老师对本次活动的圆满举办表示感谢，对各参赛团队的努力表示肯定，对获奖老师表示祝贺。期待未来教研路上，有更多的惊喜。

2022乐山市新课程标准背景下小学语文课堂教学展评活动结果（排名按分数高低顺序，其中2和3，5和6，10和11位序为并列）。

师道远而学无涯，砥砺深耕广积粮，百舸争流竞芳华，以赛促研向未来。本次语文赛课活动聚焦统编教材、以赛促研、以研促教。各参赛团队精心准备，同谋共研，展示了各校团队对于新课标的理解和实践。相信此次赛课活动后，老师们定会带着新思考出发，在探索新课标的路上看到更美的风景。

撰稿：郑静

审发：林宾