信息技术展风采 赛课切磋促提升  ——2021年乐山市义务教育阶段信息技术优质课展评活动综述

为切实提升我市义务教育阶段信息技术课堂教学质量，推进我市信息技术课堂的实践研究，加强我市义务教育阶段信息技术课堂教学中核心素养的培育，推进新教材、新概念、新方法的应用，促进我市信息技术青年教师的专业成长，2021年4月28-29日举行了2021年乐山市义务教育阶段信息技术优质课展评活动。

本次展评活动受到各区县教研室、进修校（研训中心）、各高中学校的高度重视，经区县（学校）初赛选拔，小学阶段共推荐14名选手参加市级决赛。初中阶段共推荐11名选手参加市级决赛。决赛采取微型课的形式，参赛选手从川教版新教材中任选一课题进行15分钟现场展示。

乐山市教育科学研究所集结了信息技术优秀骨干教师的力量，组织专家团队依据公平、公正、公开的原则从教学设计（科学、完整、新颖）、教学实施（节奏紧凑流畅、教学方法手段运用恰当、课堂引导与动态处理、突出课程核心素养、设计活动单元教学）、教学效果（教学目标达成、学生核心素养发展）、教师素养（教态自然大方、教学基本功扎实）等四方面进行综合评审，最终评出小学组一等奖五名，二等奖九名，初中组一等奖四名，二等奖七名。现将活动情况通报如下：

一、本次展评课亮点

1.大多数参赛课例能从新课标出发、在教学中落实立德树人的根本任务，注重培养学生的计算思维，利用问题引领、任务驱动的方式巧妙进行教学环节设计及时进行教学评价。

2.参赛选手针对课例事先都做了精心准备。在展评活动中各位选手都充分尊重和研究教材，并对教材进行了创新性使用，如初中4号选手在讲解IF选择结构时，能通过日常生活中过红绿灯的例子，引导学生画出流程图，写出IF条件与表达式。

3.参赛选手都注重情境创设、激发学生学习的兴趣。如小学3号选手在《初识Scratch》一课中，通过垃圾分类的例子，激发学生的学习兴趣，并通过将学生分组的方式与Scratch的界面分区进行联系，不仅调动了学生的积极性，也使知识点更容易被突破。

4.参赛选手都对课堂结构进行了精心的设计，注重任务驱动式、小组合作探究式等不同教学模式的实践。如初中9号选手在探究《Python的选择结构》一课中，通过猜数字的游戏引入课堂，将猜数字问题的解决与选择结构的知识点分别进行关联，让学生通过知识点的学习，从则更好的理解与解决此类问题。

5.参赛选手都非常重视将信息技术核心素养融入到信息技术课堂教学中，通过项目式教学，让学生历经信息意识、计算思维、数字化学习与创新等学科核心素养，培养学生逻辑思维能力和问题解决能力。如4号选手在《IF/else 条件判断语句》一课中，通过提出问题引导学生使用IF选择语句来解决实际问题。并通过实例使学生体会算法的思想，加强学生逻辑思维能力和运用程序解决实际问题的能力。

二、优质课展评结果

小学组展评结果

初中组展评结果