聚焦新政落地 共话历史教学 ——记乐山市初中历史教研员及骨干教师研训活动

2021年12月8-9号，乐山市2021年初中历史教研员及骨干教师研训活动在乐山嘉祥外国语学校顺利召开。来自全市各区县的历史学科教研员及部分骨干教师共90余人参加了此次活动。此次会议由乐山市教育科学研究所主办，市中区教师发展中心、嘉祥外国语学校承办。会议由乐山市教育科学研究所历史教研员田玉坤老师主持。此次活动旨在探讨初中历史教学如何落实“双减”政策，并对2022年的教研活动进行研讨和部署。

8号下午，会议在嘉祥外国语学校何刚校长的热情致辞中拉开了序幕。他对此次会议在嘉祥召开表示热烈的欢迎，并表示学校会竭诚做好会议的服务工作，确保此次会议圆满成功。

嘉祥外国语学校何刚校长致辞

会议的第一个议程是课堂观摩和评课议课。来自嘉州学校的管蕾老师和嘉祥外国语学校的李建伟老师就同一个课题《罗斯福新政》进行同课异构。管老师的课以历史人物导入，激发学生兴趣，通过“探其状况”、“思其原因”、“寻其方法”、“观其效果”四个主题层层递进，抽丝剥茧，建构历史发展脉络。李老师的课以“危机”、“转机”、“生机”为线索组织课堂教学，将历史解释贯穿于整节课。两位老师都采用了多样化的学习材料营造学习情境，都对教材进行了整合处理，通过中外改革的比较，进行价值观的引领和家国情怀的涵养。（右图：李建伟老师执教公开课）

管蕾老师执教公开课

课后，乐山五中的宋淑惠老师和峨眉山市教师培训中心的历史教研员龙文胜老师对两节课进行了点评。宋老师肯定了两位老师在课堂中发掘学生潜力，引导学生思考的教学方法，她指出历史课堂应该体现论从史出、史论结合的特点，同时教学的深度与广度也应与学生学情紧密联系起来。龙老师从呈现方式、学生表现、教学方法以及历史知识本身等方面分析和评价了两位老师的课堂，她强调教师不仅要教教材，还要联系生活实际对教材进行创新的开发和运用，拓展学生思维，培养家国情怀。

会议第二个议程是教研员工作会。全市历史教研员和历史学科中心教研组的老师们围绕“双减”背景下的考试评价展开了热烈的讨论。大家一致认为初中历史学科的作业设计和试题命制应基于课标，注重基础性和趣味性，体现选择性和探究性，注重与学生生活实际紧密结合。老师们同时还讨论了2022年的教研活动安排。

9日上午，乐山市初中历史中心组成员围绕“双减”背景下的历史教学与作业设计进行专题发言。凌云中学姚进老师发言的题目是《浅谈“双减”背景下的历史学科作业》，姚老师从“双减”政策出台的背景及其对历史学科的影响出发，提出了合理安排作业时间、充分利用好课后服务时间、合理安排课堂等方法，还特别强调了教师应精选习题，加强作业指导。乐山市实验中学的李竹霞作了题为《“双减”背景下初中历史教学的变与不变》的发言，李老师认为在国家基础教育课程改革不断推进的过程中，新政频出，教师要守好课堂主阵地，“上好每一堂课”，并提出了课堂提质增效的四个策略：发现教材之美、利用现实之热、规划时间之效、把握重难之点。研城中学的左玉群老师发言题目是《“双减”下课堂45分钟的历史知识精记、精练与精讲》，她认为应将课堂时间规划为课前、课中和课后三个环节，每个环节进行针对性的练习与讲解。犍为二中的张春霞老师作了《用最少的时间，考出最好的成绩》的报告，她以《文艺复兴》一课为例分享了“精讲”、“少记”、“巧练”的方法。博睿特外国语学校的李林桔老师以《考文献而爱旧邦—中学历史教学中的乡土历史》为题，与老师们作了交流，他认为家乡是学生最为亲切与熟悉的地方，所以乡土历史是历史学科重要的课程资源，也是培养学生家国情怀的重要载体。他梳理了统编教材中与乐山乡土历史有关的内容，并提出从五个方面将乡土历史融入统编教材的教育教学当中：一是课堂教学渗透乡土历史，二是开设乡土历史专题课，三是创新历史作业形式，四是开展历史课外研学活动，五是评价体系中呈现乡土历史元素。他们的发言精彩纷呈，妙语频出，引发了参会老师的阵阵掌声。（右图：历史学科中心组老师作专题发言）

会议最后，乐山市教育科学研究所历史教研员田玉坤老师对本次活动作了总结，他感谢为本次活动的开展贡献力量的教研员和老师，希望有更多的优秀教师加入研究的行列，共同致力于我市中学历史教学研究。他认为在当下中学历史学科“双新”背景下，应系统规划初高中教研工作，依据课程标准，围绕单元教学设计落实国家课程，发挥历史学科立德树人的教育功能。

此次活动聚焦“双减”主题，老师们各显神通，理论与实践相结合，内容丰富，成效显著。在新的时代背景下，历史学科建设任重而道远，正如李林桔老师所说：莫负岷峨灵秀气，旧邦新命在吾俦。相信在所有教育同仁的共同努力下，乐山历史教育教学的未来可期！