聚焦微专题 提升复习针对性  ——记乐山市高2023届化学教师研训活动

研无止境促发展，赋能增效启征程，为进一步增强乐山市高2023届化学学科二轮复习的针对性和实效性，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，加强各高中学校学科交流与学习。2023年4月20日-21日，由乐山市教育科学研究所主办、北京实证优师教科院协办、乐山立志达高级中学承办的乐山市高2023届化学教师研训活动在立志达高级中学召开。本次会议由立志达高级中学魏丹凤老师主持，全市高三近100名化学教师参加了此次培训，乐山立志达高级中学校长谢鹰出席活动并致辞。

一、微专题引领高效课堂构建

4月20日下午，立志达方玉梅老师和犍为一中刘大莉老师为全体参会教师带来了两堂精彩的展示课。方玉梅老师的《化学平衡常数》课堂，设计了四个环环相扣的活动元，分别从旧知回顾，学生书写印象中“K”,到5种“K”的表达，平衡常数间的相互转化。方老师提出解题的一般思路：“读题、审题、析题、解题”，将高考回归教材，让学生从教材解读高考。

刘大莉老师带来的《化学平衡图像的分析与应用》课堂，刘老师设计的活动元让学生总结常规反应图像题的解题步骤：分析题干、分析图像、得出结论。通过师生活动找到并总结审“题干”和审“图像”的18字精华“审式、审态、审数据；审点、审线、想规律。通过辨析复杂反应图像的平衡变化量的三种形式：对立型多因素、选择型多因素、平行型多因素中得出解题的模型构建。

二、评课研教促交流

课后，两位展示课老师分别对自己的课堂进行了简单的说课。参会老师们结合自己学校二轮复习情况从不同角度对两堂展示课进行了评价。老师们认为两趟展示课对课程标准和教材解读，体现了高效课堂的“四精”：备课精心，上课精要，习题精选，教学精准。较好的设计台阶式问题，降低了提问的难度，课堂的连续性较好；两堂课都十分注重教学设计的科学化、程序化，体现课改精神；两位老师的课堂学生参与度很高，真正体现出“以生为本，素养为本”，向两位老师的高效课堂学习。最后由教研员周颖秀老师指出两堂展示课为大家很好的示范了如何在后期复习中精选小专题；如何靶向瞄准重难点和提分点提高复习针对性和高效性；如何在后期复习中充分发挥教师的引导作用精准辅导学生实现查漏补缺。

三、专题讲座明方向

延风中学杨诗刚老师专题讲座——《基于学科素养的高考文字问答题》。杨老师从近三年全国卷简答题分布的分析，提出文字解答题的学科素养和高考要求和解决文字解答题学生应该具备的知识有哪些。杨老师剖析文字解答题在旧高考和新高考的考向，并指出近几年高考文字简答题的现状和题目要求，最后分享了文字解答题复习策略：突出主干，构建网络；专题强化，形成能力；针对弱点，强化训练；关注热点，抓住重点；每周一测，查漏补缺。

五通桥中学周小平老师带来专题讲座——《基于模型认知的高考化学计算》。周老师从近三年全国卷高考化学计算题的分布、命题的要求设题角度、学生失分原因、教学复习策略五个方面展开，指出高三复习课应注重解题思路、方法的模型化，使学生从这节课的内容复习中得到启发，从而去解决这节课以外的问题，实现授人以渔的目的，并提出了计算题的复习策略：全面盘点，深入复习；微专题；结构化，模型化。

立志达中学黄松老师带来专题讲座——《追根溯源话高考 回归教材明方向》。黄老师以近两年的全国高考卷为例，展示了高考试题在教材中的出处，强调高考化学试题“源于教材、高于教材”，课本不仅是老师施教、学生学习的主要素材，还是高考命题的重要依据，最后还对如何优化教学提升复习效率给出了老师该做的事和学生该做的事：老师的教学工作要紧抓考点→重点→关键点→难点→疑点；学生的学习要注意——质量比数量重要、错题比新题重要、复盘比改错重要、效率比时间重要、自我梳理比做题重要、理解比经验重要、规范比准确重要。

清溪高中梁会老师带来专题讲座——《如何减少过失性失分》。梁老师首先就近期其学生答题出现的过失性失分进行列举，再对过失性失分的常见原因进行分析，指出考生审题不准确、不细致、不全面，答题不规范仍是制约考生拿分的关键，最后对不同题型如何减少过失性失分提出了针对性的解决方法：调整合理的心态；形成良好的做题习惯；复习时要着重整理各题的易错点，对某些高频考点的易错点甚至要形成条件反射等。

最后市教研员周颖秀老师针对二调成绩分析、四省联考试题分析和2023届后期复习备考做了专题讲座。周老师通过数据分析，找到我市2023届在二调考试化学科的优势和不足，指出我市高三学生存在以下不足：答题速度不够；对典型试题的解题思维建构不充分；对课标和教材规定实验掌握不牢固；不能做到规范答题，存在无谓失分等问题。提醒老师特别关注需要特别关注：阿伏加德罗常数、电化学、水溶液的离子平衡、陌生方程式书写与Ksp计算、循环物质的判断、平衡的计算与判断、过滤装置与实验计算、新信息的处理等学生易错点。通过共同学习“四省联考” 化学试题，要求老师们要认清2023届高考的特殊性，关注新旧教材的变化，尤其关注新教材新增的内容，深入研究高考的变革方向。通过展示微专题复习课《化学平衡常数的计算》和习题讲评课，引领老师们提高后期复习课的品质：提高解决问题的意识；提高复习针对性；加强落实检查注重教师深加工。

本次教师研训活动以教学活动和专题讲座为载体，群策群力，为老师们如何更好地进行高三后期复习明确了方向，进一步优化了教学的深度与宽度，为接下来的三轮复习备考工作提供了精确的指导。相信在在本次研讨精神的指引下，我们化学人将紧跟时代，打造出更高效更准确的化学课堂，竭尽全力为高考学子保驾护航，创造2023高考新辉煌。

撰稿：立志达高级中学

审核：周颖秀

审发：程文华