记乐山市高2025届历史教师“新课标、新教材”培训活动

为发挥教研在推进新课程新教材实施过程中的专业支撑作用，学习普通高中历史新课标、新教材的理念和要求，总结新教材使用过程中的经验和成效，探索高中历史课堂教学新样态。5月9日，市教科所在草堂高中开展历史学科培训活动，全市普通高中历史教研组长、高2025届历史教师和高中历史学科“研导委”成员共80余人参加了培训。

草堂高中校长张佳为此次活动致辞，他介绍了学校在推进新课程、新教材方面的做法和成效，认为此次培训活动给老师提供了宝贵的学习机会，张校长对专家和教师的到来表示热烈欢迎，并预祝本次培训会取得圆满成功。

来自重庆南开中学的程琳老师作了题为《守正出奇分坚并韧—“三新”背景下高中历史教学的道与术》的讲座，从新课程的变化、新教材背景下的教学安排、新高考导向下的教学策略三个层面进行了分享。程老师着重分析了新教材体例和内容的特点，他指出核心素养背景下的高中历史教学应着眼于思维和能力的训练，以具体的案例介绍了应对合格考和选择考的策略和方法。程老师的语言风趣幽默，讲座内容干货满满，提供了解决问题的思路和方法，打开了老师们的视野，有助于落实新教材和改进课堂教学。

下午，夹江中学干勇老师和东辰外校易琪老师献上了同课异构示范课《冷战与国际格局的演变》。干老师用冷战定义、冷战成因、冷战之变、冷战之果、冷战之思来构架本课，线索清晰、主题突出。课堂上注重对学生学习方法和思维能力的培养，强化知识的广度、深度和关联度。易老师突出概念教学，通过突破“国际格局”“冷战”等概念内涵，让学生学得明白，学得轻松，同时注重知识的拓展和结构化。课后，峨眉一中廖佳梅老师和沫若中学程勤老师对两堂课进行了点评。她们都认为两节课采用大单元教学设计，聚焦核心素养的达成，渗透正确的价值引领。

观课评课后，参会教师分为四个组，在小组内开展专题讲座和讨论交流。

沐川中学杨波老师讲座的题目是《新高考新教材校本作业命题思考》，杨老师首先介绍了历史学科核心素养和高考评价体系在高考命题中的地位和作用，然后就如何提升新高考背景下的命题和解题能力进行的分享。

草堂高中黄梦家老师讲座的题目是《如何在教学中落实历史核心素养》，从“核心素养是什么”“为什么要落实核心素养”“如何落实核心素养”三个层面介绍了她对历史核心素养的认识，着重向老师们分享了她在常态课教学中如何落实核心素养。

乐山二中张松老师讲座的题目是《统编教材教学中历史学科关键能力的培养实践》，张老师认为新课堂要坚持以教材为纲，能力为要。聚焦必备知识，构建知识体系，通过营造真实的问题情境，培养提取和解读信息、分析和探究历史问题的能力。

井研中学王佑东老师讲座的题目是《基于学生深度学习的历史课堂活动探讨》，王老师先向老师们介绍了深度学习的内涵，并指出深度学习是解决当前高中历史教学困境的有效手段。他提出要重视课前预习，让学生动起来，让课堂活起来。

在聆听了专题讲座以后，老师们进行了热烈的讨论，不仅分享了学习的心得体会，也抛出了教学中的困惑和难点。此次培训，老师们汲取了新知识、新理念和新方法，交流了教学经验，参会老师们纷纷表示要把培训的收获与感悟融入到日常教学中，优化教学方法，让历史教学质量得到更大提升。

撰稿：田玉珅

审发：程文华