科研引领助提升 梳理探索促硕果  ——马踏中学召开市级科研课题结题鉴定会

为研判成果水平，促进课题研究更好的与教学实践相结合，2023年4月27日上午，马踏中学在启智楼三楼会议室召开市级课题“农村高中学生古诗词素养培育实践研究”结题鉴定会。乐山师范学院杨洪副教授，乐山市教科所高远才、高德全老师，井研县教研室朱泽文主任、廖文金副主任和井研中学田中和老师以及课题组全体主研人员和叶世林校长、黄晓忠副校长等部分学校领导参加。

鉴定活动伊始，与会人员首先走进课堂，观摩课题主研肖毓敏老师的研究汇报课《三层四步，步入诗词妙境——以杜甫<登岳阳楼>为例》。课上，肖老师将“三层四步法”融入到教学过程中，带领学生在视频中领略岳阳楼的风光，激发学生的兴趣，引导学生去品析景与情，充分以学生为主体，大胆将学生的品析与老师的品析进行对比，最后在表达上修改学生习作，给学生树立身边的榜样，身临其境体会诗歌的魅力。

会上，课题组成员周丽老师从课题研究问题的提出、研究存在的主要问题、研究目标、研究对象、研究周期、研究效果、研究主要成果、总结与反思等方面向与会专家进行详细地结题汇报。她表示本课题研究在古诗词鉴赏教学方面虽已收获了丰硕的成果，但未曾探索的领域还很多，研究团队将继续深入研究，凝练成果，真正为教学服务。

会上，与会同行仔细查阅课题研究材料和相应成果后指出，实践研究过程真实、扎实，效果突出，成果丰富，有推广价值，适用面广，操作性强，质量高，尤其古诗词“三层四步”教学法实践有效，形成的古诗词教学资源普适性强。认为老师们将研究成果娴熟运用到展示课中是下了功夫的，学生表现良好，能流利表达自己的观点，研究成果实实在在运用到教学中，课题组坚持了真课题真研究。强调诗歌版块如果从高一就从内容理解、情感表达、手法运用去厚积薄发，到高三一定能提高师生的古诗词素养，汇报课体现了教师古诗词素养的深度、厚度，以小见大，课题组完成了预设目标，符合结题条件。经专家组合议，一致同意通过鉴定。同时，希望课题组将成果鉴定看做一个常态化的起点，不断完善成果，形成条理化、体系化的可操作主张。

会上，黄晓忠副校长对本课题的顺利结题表示祝贺，他期待语文课题组在学校“以研促教”的工作思路上，积极探索，催生更多的生长点。叶世林校长强调，“知者行之始，行者知之成”，希望课题组以此为契机，做到科研为教育教学服务，让学校的教研之风如雨后春笋，蔚然成风。

撰稿：井研马踏中学   刘夏

审发：高远才