中期汇报促发展 专家领航升品位  ——犍为县玉津中心小学顺利召开省级课题中期研讨会

课题研究是促进学校发展的有效途径。为扎实推进教科研工作，提升课题的研究质量，切实增强课题研究的规范性、实效性，促进课题研究稳步推进，2023年6月20日上午，乐山市教育科学研究所高德全以及犍为县研训中心胡泉主任、虞华老师和犍为县教科研一线调研员康雪娟一行莅临犍为县玉津中心小学，对四川省乡村教育专项课题“城乡结合部小学教育期望共塑实践研究”进行指导，学校领导和课题主研教师全部参与此次会议。

一、课堂汇报嵌入课题内涵

课题组苏丽霞老师针对家校教育期望共塑进行“书香润童心，共读伴成长”汇报课的展示。苏老师通过智慧书屋、遨游故事王国、书香之约三个内容创设情景，从学生、家长的平时阅读方法出发，用亲切的语言与学生、家长平等对话，潜移默化中教会学生、家长如何选择书籍，怎样进行亲子阅读，通过家校共育实现教育期望共塑，得到专家们一致好评。

二、课题文化突现研究风采

专家组在学校领导的陪同下，参观了校园和课题研究展示，专家们纷纷赞不绝口，肯定了学校通过课题研究促进学校内涵发展的作用。

三、会中阐述解读课题开展

汇报中，党总支书记余仁智代表课题组从课题的提出、课题的设计、课题中期研究工作进展情况、课题中期研究成果、课题中期研究效果以及后续研究思路六个方面进行了详细的课题中期研究汇报，全方位介绍了课题的工作开展过程和实际取得的成效。

四、专家点评促生科研动力

各位专家对课题中期研究进行了交流、指导。专家们表示课题研究扎实，资料收集、整理规范，学校的每一项活动都在围绕课题开展，对课题研究的效果给予了高度的肯定，并依据课题汇报情况，检阅中期研究成果，站在不同的高度和视角对课题进行了科学严谨的判断和探讨，为课题组指点迷津。

教科研是教育发展的动力，也是学校持续发展的生长点。学校党总支书记余仁智表示，课题组将认真整理专家组的指导意见，梳理存在的问题，更加明晰研究的思路，找准研究的方向，扎实推进课题研究，争取顺利完成课题研究工作。

撰稿: 高德全   刘小艳

审发：高远才