乐山市教育科学研究所
Leshan Institute of Education Science

开题明思路 专家引领提建议  --记“高中生物思维可视化教学有效运用研究”开题论证会

发表时间:2023-11-28 22:15


2023年11月23日,2023年度市级课题“高中生物思维可视化教学有效运用研究”在犍为第一中学行政楼二楼召开。乐山市教育学会高远才、乐山市教育科学研究所高德全、犍为教研师训中心主任胡泉、犍为县教育学会秘书长虞华等莅临指导,犍为一中副校长廖春梅 、教科室主任钟小林等行政领导及课题组全体参研教师参加了此次开题论证。会议由虞华秘书长主持。

首先,课题组主研人员生物组教研组长武学良老师介绍了课题组成员和课题组的优势和劣势。课题主研人员帅小玲老师,宋丹敏老师,万治芳老师代表课题组作开题报告,他们分别从问题的提出、核心概念、研究综述,研究思路、研究方法、研究对象、周期和步骤,研究措施、预期研究成果和效果等方面向各位专家作了详尽的汇报。课题组主研人员杨冬林老师详细陈述了课题研究实施方案的指导思想、研究内容、研究思路和方法、课题实施计划表。


 


专家组充分肯定“高中生物思维可视化教学有效运用研究”很有研究价值,研究的成果可以成为学校的特色和法宝,生物组绝大数老师参与课题研究,也会促进教师成长。专家组从专业的角度对课题提出了可行性的意见和建议。指出,提出问题提出应围绕生物学科核心素养进行描述,立意要高;学校要大力支持给予时间的保障,大家共同努力打造一中生物组响亮品牌。开题报告注意格式行间距等问题不要犯低级错误,建议标题改为高中生物思维可视化教学运用研究,并对问题提出、核心概念、研究综述、研究内容、研究对象等方面提出了很多有效的宝贵意见。“高中思维可视化教学有效运用研究”的核心概念应为三个高中生物思维可视化教学、有效运用、高中生物思维可视化教学有效运用,研究措施要将活动描述清楚;预期效果来说学生层面阐述不够清晰,应从学生学习行为、学习意识方面、生物学科情感、学业水平等刻画。问题提出的思路应从高中生学习的水平需求,现有的认知和水平等思考,提炼出我们想解决的问题,如解决学生容易遗忘、情景迁移困难、将零散化的、难以理解的知识具体化等,明确我们想研究的是培养学生生物应用的素养,是基于高中生物应用素养及其思维可视化教学有效运用的研究。

最后,犍为一中副校长廖春梅表示,感谢各位专家为课题组研究指明了方向。同时希望课题组成员对今天专家的意见进行系统化整理,结合专家意见,认真积极进行修改。学校高度重视课题研究,将尽全力保证课题的顺利进行。

 

撰稿:高德全   帅小玲

审发:高远才




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