乐山市教育科学研究所
Leshan Institute of Education Science

开题凝智明方向 专家引领促成长

发表时间:2023-12-27 11:55





初冬有暖阳,求索在路上。正所谓“教而不研则浅,研而不教则空”。为扎实推进课题研究工作,提高课题研究的高效性,提升教师的科研能力,12月15日,乐山外国语学校开展了202年度乐山市级课题“2022年版英语课程标准背景下的初中英语语音教学策略探究”开题论证会。莅临本次开题论证会的专家有乐山市教育科学研究所高远才、高德全,乐山外国语学校副校长罗九成、教科部部长黄海清出席本次开题论证会,课题组全体成员参加了此次活动。论证会由课题组主研人员徐利明老师主持。

一、课题汇报展思路

会议伊始,课题组负责人刘萍和主研人员叶露、徐利明三位老师代表课题组做了开题报告。报告从课题提出的背景及研究意义、课题研究的理论依据、核心概念的界定、课题的研究现状、研究目标及内容、研究方法、课题研究对象、研究步骤、预期效果和成果、课题研究保障条件及研究成员工作分工等方面进行了系统阐述与说明,为全体与会人员呈现了该课题的全部内容。



范欣芮老师和谢思佳老师进行了课题案例展示和案例分析。范欣芮老师对前期课题组就英语语音教学已进行过的调查,学生开展实践的各项语音练习活动,老师们在平时课堂中对英语语音知识的教学和落实进行展示,形成具体的教学案例,高效转化课题研究成果,充分体现了老师们在语音教学方面的积极探索与实践。谢思佳老师则对英语语音教学实践取得的成果和反馈进行分析。初2024届学生通过老师对他们的英语语音素养的培养、渗透和熏陶,以及语音知识的学习和语音技能的训练,语音能力和水平的提升已初见成效,单词记忆更加容易,口语能力也不断提高,在各项比赛中也崭露头角。

二、专家引领促提升

两位专家对该课题选题给予了充分的肯定与赞扬,认可该课题的选题的意义及价值,并对该课题的进一步研究指明了方向。首先,对本次课题能成功立项,对研究的价值和意义以及课题组老师们的专业素养给予了充分的肯定和鼓励。认为,语音教学对孩子语言发展是十分重要的,然反观学生目前的语音发展状态却是不如意的,如何有效解决学生现有水平与发展目标之间的差距,这就是我们需要研究的问题。同时,从研究目标、研究方法及内容等方面为课题组提出了许多具有启发性的宝贵建议。从问题的提出、核心概念界定、研究步骤等方面细致地对研究进行剖析,并指出应更深入地去思考学生语音素养包含的维度,并对其内涵与外延进行体系化的整理,同时也应考虑如何把对学生语音素养的培养巧妙地镶嵌在日常教学当中。两位专家的专业点评和指导,为老师们提出了宝贵的建议,使得接下来的课题研究方向和思路更加清晰明确,帮助老师们更好、更规范地开展课题研究工作。

三、总结深思促前行



随后,课题负责人刘萍老师代表课题组全体主研人员表示:感谢专家们为我们的研究搭建了阶梯。课题组将认真理解和领悟专家们的悉心指导,继续加强理论学习,协同合作,共同进步,积极实践,推进研究并及时反思,不断总结,使教研之路行稳致远。

乐山外国语学校副校长罗九成进行总结发言。他首先对专家们的悉心指导表示诚挚感谢,学校将进一步加强课题管理,并从资金、人力、物力上给予支持,确保课题研究工作顺利进行,并对课题组每位成员全力以赴的态度和专业全面的课题报告表示肯定,对课题的成功立项以及将来的成功结题表达了信心和期许,同时对课题组提出了殷切的期盼。



乘科研之风帆,汇专家之智慧,促教师之成长。科研载道,行在路上。此次开题论证会,进一步增强了课题研究的实效性,同时也为课题组的全体成员们提供了明确的研究方向与清晰的研究思路。课题组成员将以此为契机,秉承以研促教、科研兴教的理念,静心钻研,进一步提升教育科研水平,以全新的风貌,续写教育科研新篇章。相信课题组在专家们的专业引领和悉心指导下,在学校领导的大力支持下,经过课题组全体老师的努力实践和积极探索,本课题的研究一定能取得圆满成功。

撰稿:高德全、杨欣、刘萍      审发:高远才


分享到: