乐山市教育科学研究所
Leshan Institute of Education Science

以点滴进步持续构建乐山教育嘉生态

发表时间:2024-02-27 11:39

2月27日,乐山市教科所召开2024年春季开学工作会,市教科所党支部书记、所长许泽能出席并讲话,市教科所副所长林宾主持会议,全体教职工参会。



许泽能所长作题为《持续构建提质增效的教科研“嘉”生态》讲话,对“提质增效”四个字作出质朴生动解读:每年优化一点点,每年进步一点点。通过对第二届高考种子研习营的成绩前测、后测数据对比,得出进步一点点对于整体工作成效的重要性。而嘉生态就是要构建乐山教育良好大环境,要以问题为导向,在守正基础上进行创新,需特别注重调查研究,四下基层,要善于发现问题,并且能够解决问题,时刻思考我做了什么,我能做什么,以此激励自己在教科研工作中不断前进,每年都有进步。从教科所的整体工作来说,就是要以调研为起点,以教研为落点,以科研为创新点,做到三研融合与研训兴研、常态提质与创新突破、统一教研与个性教研、科研创新与成果转化、教师素养与教学方式、市县教研与学校教研六个方面同时发力,以此形成强大教科研支撑,为持续构建乐山教育嘉生态蓄力护航。



中学英语教研员冯明昆以《一个关于学力诊断的故事》为题作教研工作分享,从以往师生面对大型复杂考试成绩数据无从下手的状态,得出数据分析有效性的重要,用几个学生英语成绩案例作出分析范本,指出要科学量化确认学生在当前所处阶段与下阶段成绩差异度,要从全局出发遵循优势学科的扬长与薄弱学科的补短原则,利用总分划段与英语均分的对比,制定单个学生进阶目标,从而准确把控学生应给予的学科关注度及该提升的分值范围,而在学科内部也要依循同样的原则,找到学生在学科内部题型之间的学力水平差异,实施精准定位,定向施教,使得学力发展趋向合理化,从整体上提升学生的学力水平。



林宾副所长就国家精品课及作业设计大赛相关情况作通报,以数据分析形式对比效果良好的学科以及需要改进的学科,肯定了大家的付出,也提出期许,希望有更多的学科能够在国家精品课及大赛上深耕努力,获得荣誉,展示乐山教育人的风貌及能力,成为乐山教育靓丽的名片,为乐山吸引人才、留住人才,实现乐山教育持续良性发展。


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