乐山市教育科学研究所
Leshan Institute of Education Science

聚焦一日活动  综合提升保教能力  ——乐山市2022年幼儿教师保育教育基本功大赛活动综述

发表时间:2022-11-30 11:13



为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等一系列重要文件,逐步帮助幼儿园建立基于保教过程质量的自我评估机制,提高幼儿园教师的保育教育能力,2022年6月-11月,乐山市教育科学研究所组织开展了全市幼儿教师保教基本功大赛。本次比赛内容为幼儿园半日活动,包括生活活动(含入离园)、教学活动、游戏活动、户外活动。比赛项目为幼儿园一日生活作息安排表、参赛班级当日半日活动方案、方案中某一环节组织与实施的无剪辑视频、班级环境照片。大赛历经园评——县评——市评三个环节。评审组对各区县选送的22个参赛作品,进行了严肃细致的评选,共评出一等奖6个,二等奖8个,三等奖8个(见附件)。

一、教育理念转变

(一)相信儿童、尊重儿童、放手儿童的理念有所彰显。

绝大部分参赛视频拍摄画面有儿童视角,活动画面中能够明显看到儿童与材料、同伴、教师互动的情况,关注群体有集体、有小组、有个别,尤其部分视频观察重点明确且连续,展现出了对儿童行为的持续关注和理解。教师放手让儿童行动的意识在生活环节、运动环节、游戏环节的视频中体现得更为突出。

建议:持续将“坚定相信儿童、大胆放手儿童”的理念内化于心、外化于行,一是对各环节组织如何尽量放手进行深入研究,二是对放手后的儿童活动状况如何关注、关注后对儿童的需求如何分析、分析后如何用教师有意识的预设与随机的教育契机对儿童实施支持进行深入研究,在“放”与“收”的有机整合中支持儿童发展。如此才能看在视频中看到教师的儿童视角与教师组织活动、师幼互动的密切关联。

(二)重视生活、重视游戏、重视经验的意识有所增强。

“生活即教育”。3个生活环节视频分别呈现了晨间活动中如何融入保育、健康教育、劳动教育、阅读教育、数学教育,午餐活动如何融入食育、情感教育,生活活动如何生成教学活动。不少半日活动方案中看到了教师对生活活动环节教育价值的关注,尤其是儿童自我服务以及服务他人的能力培养,如幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物、参与餐前准备、餐后清洁、玩具整理等。

“幼儿园应以游戏为基本活动”。8个游戏活动视频呈现了班级、年级、园级的室内、户外游戏状态,游戏空间与资源较为丰富,组织过程较为清晰。从一日活动安排及半日活动方案来看,幼儿游戏时间较为充足,教师关注游戏中的儿童状态,不少老师有明确的观察支持重点,呈现出一定的连续性。

各参赛半日活动方案中可以看出,部分教师能够通过观察分析,发现儿童的最近发展区,继而拟定各环节教育目标,从师幼互动(含保育员)、环境支持、活动支持等方面对儿童学习与发展进行支持,展现了基于儿童已有经验开展活动的认知与行动。

建议:

1.生活活动视频或多或少存在操作不规范的现象,建议在重视生活活动教育价值的同时,进一步关注生活活动操作的规范性;部分视频呈现时忽略了环节之间的衔接,出现了环节孤立、操作不实、内容重复等问题,建议进一步关注生活活动与其他活动环节的衔接与整合。

2.部分视频只呈现了游戏活动的大体样态,无从得知儿童游戏的始终;少部分视频中游戏受教师“控制”较为明显。建议进一步理解游戏精神,通过对游戏视频、游戏案例等素材中儿童的体验与感受的分析,思考游戏如何改革更能支持儿童自主、自发、自信、自律地开展活动;进一步研究班级教师(含保育老师)如何合理分工、明确观察重点,支持儿童有意图、深入地开展高水平游戏活动。同时进一步理解“以游戏为基本活动”的涵义,在自主游戏活动以外的其他活动中融入游戏精神,让儿童能够更为自主、愉悦地投入幼儿园的学习与生活。

3.参赛半日活动方案拟定了各环节的教育目标,但存在学期目标、半期目标替代短期目标,只关注集体目标、忽略个别化学习目标的现象。建议进一步落实对各个环节儿童活动情况的观察与分析,明确短期培养目标、个别儿童针对性培养目标,让每日的教育措施更具针对性。

二、追求环境价值

“学习环境:作为新的教育隐喻应有的设计”“有怎样的环境,就体现了怎样的教育思想”。参赛视频中展现了教师如何利用环境资源开展活动。22个参赛的环境照片中均看到了除主题学习的其他环境,如班级区域、生活环境、户外活动环境等,儿童学习环境整洁、有序、较为多元、立体、动态。活动轨迹墙、活动视频以及半日活动方案中对环境的规划体现了环境与儿童活动如何双向作用,如签到墙、儿童计划(回顾本)、游戏故事墙、儿童作品展等。

建议:班级环境涵盖了儿童生活活动的众多资源,有物质、也有人文,有静态、有动态,部分参赛环创照片片面呈现了墙面环境或游戏环境,忽略了生活环境和动态变化问题。建议加强对环境的深入理解,充分利用周边资源丰富环境、根据儿童活动情况动态调整,将留白与儿童活动轨迹整合呈现。

三、注重教育过程

(一)一日活动安排科学性有所提高。

22份参赛材料均体现出幼儿园在一日活动安排逐步从规范逐步迈向科学,考虑到了动静交替、活动空间转换、教师组织活动与儿童自主安排相结合、自主游戏时间不少于1小时、户外活动时间不少于2小时等要求。从部分参赛材料分工与合作梳理来看,保教结合意识逐步增强,一些幼儿园注意到了生活老师与老师的服装一致保证平等,一些幼儿园生活老师承担了教育教学活动中观察与分工的重要职责,一些幼儿园保育与教育过程相互渗透。

建议:将碎片活动时间整合利用,让环节过渡更为灵动、自然。根据天气、季节、活动的需要灵活调整、动态实施,并让幼儿知晓或参与调整,让幼儿有对自己生活节奏的把控

感,又有灵活的生活生动感。

(二)活动组织形式灵活性有所提高。

活动视频展示活动形式有集体活动、小组活动或其中的个别活动,活动的场地有室内、户外,教师在活动中承担组织者、观察者、引导者等综合角色。可见,教学行为的发生不拘泥于场所、不拘泥于形式的意识已经初步植入教师心中。

建议:存在目标不明、性质不明、内容与半日活动中其他环节重复、生硬嵌套、生成活动的执行呆板等问题。建议进一步思考半日活动各环节的关联,重视课程审议,对预设、生成的课程活动目标、资源、内容、形式进行优化,以更好地支持儿童学习。

(三)师幼互动有效性有所提升。

从参赛视频来看,大部分老师支持儿童自主选择活动材料、同伴与操作方式,小部分视频中看到了儿童自主表征,一些教师使用了较为有效的提问、讨论来支持和拓展儿童学习。

建议:加强对师幼互动有效性的研究。一是敢于直面师幼互动中的现实问题,关注并针对性开展实践研究;二是在支持儿童大胆表达与表征的基础上,优化互动目的、形式与内容,将重复、提问、讨论、交流等方式更好地运用到教育过程中。

四、反思性实践的意识增强

参赛文本中都有对活动组织与实施的相关反思,部分教师对每个环节的活动中儿童的状态都进行了分析,梳理了教师支持的亮点,部分教师对活动中支持的不足与提升改进方向进行了深挖,提出了下一步改进和优化的措施,个别教师在后半日的活动中迅速进行了调整。

建议:将目标与活动对应进行半日活动各环节组织与实施效果的完整反思,反思中注重问题发现与解决措施的深入思考及后续实践。通过日复一日的“行动—反思—问题—目标—行动”中,实现教育智慧的积累。

幼儿园教育突出的特点是保教融合,教师基本功涉及的项目多、内涵深、综合性强。总体而言,本次活动幼儿园参与面广,城镇、农村公、民办幼儿园积极参赛,参赛教师深研细审,努力展示班级保教工作的风貌,初步呈现出乐山幼教课程改革的效果,展现了幼儿教师的专业形象。同时也反映出一日活动作为课程实施的载体存在目标适宜性不足、内容不平衡、形式僵化等问题。希望各区县、幼儿园以本次活动为契机,加强对一日活动科学性和有效性的关注、反思和整改,提升教师保育教育能力,进一步推动乐山幼教更专业的发展!


附:


乐山市2022年幼儿教师保育教育基本功大赛

获奖名单


单位

参赛题目

参赛者

指导

教师

奖次

乐山市实验幼儿园

中班户外游戏:管道滑滑梯

李译宇

王   溢

梁   艳

蔡敏艳

文   焰

一等奖

峨眉山市远达实验幼儿园

中班晨间活动:有序支持,从晨间开始

尧   卉

张   鸿

张凤全

李斯琴

熊   理

一等奖

乐山市市中区苏稽镇新桥幼儿园

小班教学活动:篮球达人丛林冒险

李林岭

胡仕伟

朱智娟

王建英

宋颖梅

一等奖

乐山市机关幼儿园

大班混班户外游戏:乐山乐水

雷   娜

何馨竹

代利娟

王炜娟

郑晓红

一等奖

乐山市市中区实验幼儿园

中班建构游戏:天宫空间站

高   容

杜   佳

王贵英

刘迪威

张平萍

一等奖

沙湾区实验幼儿园

大班同龄混班区域游戏

代秋萍

杨   雨

王燕萍

刘巧一

葛海薇

一等奖

峨眉山市安吉儿幼稚园

大班户外活动:幼公移沙

骆静秋

罗红晓珍

彭光群

古晓梅

程   静

二等奖

乐山市实验幼儿园久顺分园

中班绘玩日活动

黎巧绘

张   莉


二等奖

乐山市市中区苏稽镇新桥幼儿园

大班户外活动:勇敢飞行员的挑战

宋颖梅

苟   洋

杨秋悦

王建英

冯淑容

二等奖

井研县幼儿园

跨班跨龄户外自主游戏

周雪樵

左   娟

张萌娟

刘   勇

金   阳

二等奖

峨眉山市实验幼儿园

大班教学活动:整理书包

李姿燕

周馨雅

伍之雨

殷晓红

吴   阳

二等奖

犍为县新城幼儿园

小班户外活动:泡泡行动

周   丽

周   亚

邓健萍


二等奖

乐山市实验幼儿园高新分园

中班晨间活动

鲁   瑶

李佳馨

杨佳敏

廖   惠

夏嘉忆

二等奖

夹江县英才幼儿园

小班生活活动:午餐活动

简   鑫

龚   娇

尹履芬

马   梅

肖海梅

二等奖

五通桥实验幼儿园

小班音乐活动:开始与停止

赵   欣

税梦婷

唐   平


三等奖

井研县机关幼儿园

小班户外活动:阳光为笔 菜果为墨

张   静

王惠萍

谭惠丹

朱雪英

左雪英

三等奖

犍为机关幼儿园

中班区域活动

廖   秋

杨   杰

邓正霞


三等奖

夹江机关幼儿园

大班活动:桌椅大联动

雷皓玲

张   琳

汪燕蓉

范志蓉

石宋霞

三等奖

沐川泰乐思幼儿园

大班教学活动:捏面人

黄琳琦

辜晓红

范晓鸿

杨   敏

三等奖

马边光明幼儿园

大班游戏活动:官田坝麻辣烫

粟艳梅

叶   凡

刘   茜

文   雯

罗布雪梅

三等奖

金口河幼儿园

中班艺术活动:玛丽波尔卡

常冬梅

江林美

先良芳

梁凤英

沈文芬

三等奖

峨边县幼儿园

中班艺术活动:我的好朋友

程晓琴

张开莲

邓红英

三等奖



撰稿:戈文丽

审发:林宾




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