乐山市教育科学研究所小学室对高新区开展  教学视导情况总结

根据《乐山市2023年教科研工作要点》安排中第8点“开展教学评一致的教研组集体备课。推进学校教研组集体备课制度建设，指导大规模学校构建自成体系的集体备课样态，小微学校构建联网成片集体备课样态，让教研组集体备课成为课堂提质、作业增效、教师赋能的专业保障”的要求，小学室今年对区县的教学视导工作重心调整为“指导并推进学校教研组集体备课”，实现了教学视导从关注教师个体到关注教研组整体的迭代提升。

3月7日，小学室教研员来到高新区进行教学视导。教研员们分学科来到嘉祥外国语学校（艺术、体育）、高新区第一小学（数学）、高新区实验小学（语文），就学科教研组集体备课情况进行沉浸式观察和指导。

各学科教研员深度参与到学校教研组集体备课流程中，通过询问老师、查看资料、解答疑惑、现场观摩、微型讲座等形式对集体备课予以指导。下面是教研员所观察到的三所学校在集体备课方面的情况汇总。

一，语文

高新区实验小学是一所近年来高速发展的学校，是市域内第一所采用“两自一包”模式招聘管理教师的学校，学校年轻老师多，亟待专业培养。语文组共有24名教师，分为3个备课组进行集体备课。本学期集体备课主题为单元教学设计，一月一轮，每轮四周安排分别为：集体备课研讨、形成一案三单、课堂教学观摩、反思建议提升。教研组集体教研氛围较好，内容丰富，资料准备充分，老师们能积极参与，活动质量比较高，也能看到教研组在有意识地培养和锻炼青年教师，让他们承担相关分享展示任务。建议化繁为简，多思考一下集体备课的方向，一案三单的内在逻辑，让每一个教学支架真正为师生服务，提升教学效率。

二，数学

高新区第一小学有完备详细的集体备课实施方案，学校管理严格规范。小学数学教研组分六个年级，间周一次开展集体备课，备课以大单元设计为主题，从单元整体教学思路、单元知识思维导图、单元教学内容安排几部分设计单元教学，并在课时设计中突出课标分析、教材分析、学情分析，以此确定教学目标。教研组整体研究气氛浓，教师参与度高，老带青的效果较为显著。建议在集体备课中更加关注数学本体性知识的准确深入把握，清楚认识知识之前的逻辑关系和顺序，更加合理科学地安排教学内容。

三、音乐、美术

年轻教师需要规范教学、学习和提高，备课组在教学管理、课堂教学、教师培养、特色建设、课程研读上多下功夫，集体备课要主题明确。

四，体育与健康

亮点：1.专项热身运动的融入，使课堂更有趣味性。2.弹力带辅助练习能更好的帮助学生熟悉发力点，两个学生相互使用弹力带进行练习，增强了学生的团队合作意识。建议：弹力带辅助练习还有些生硬，教师还可以引导学生直观感受在弹力带辅助练习中，手上的作用力和反作用力是大小相同方向相反的，体育教学中融入物理知识----牛顿第三定律，力的作用是相互的。