聚焦新课标 构建新课堂  ——记2023年乐山市初中语文教学研讨活动

为贯彻二十大精神，扎实推进基础教育课程改革，进一步提升教学质量，3月13日-14日，乐山市各区县教研员以及全市300多名语文教师共赴乐山市高新区嘉祥外国语学校，参加乐山市2023年初中语文教学研讨会。

示范引领促课改

第一堂课是由乐山市实验中学牟丹老师呈现的七年级写作课《随雨落下，思接万千》。牟老师的课堂设计围绕“联想”与“想象”展开，她以一场春雨唤起同学们对雨的联想，随后引导同学们在有关描写雨的经典文段中获得联想和想象的写作思维路径与策略。让孩子们不仅能轻松地运用联想续写小诗，还能发挥联想与想象续写故事。牟老师语言诗意灵动，对习作的精彩点评更是如春风化雨，浸润心灵，引领着同学们在诗意中写作，在写作中热爱生活。

第二堂课是由嘉祥外国语学校王一波老师带来的八年级古诗文阅读教学《小人物的时代悲歌，大诗人的家国情怀》。王老师整合《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》，带领同学们去探寻作品中人物的苦难，体会诗人家国情怀。同学们在王老师的循序善诱下，由表及里，由浅入深，体会作品中人物的苦楚，以“小”见“大”，进一步理解杜甫作为一位现实主义诗人的伟大之处：心中有悲悯，眼中有他人，肩上扛责任，情谊系国家。

第三堂课是由东辰外国语学校高梦琪老师献课散文诗阅读教学《海燕》。高老师设计巧妙，以问题为导向，脉络清晰，环节紧凑，引导同学们围绕“这是一只怎样的海燕”“为何写海鸥、海鸭、企鹅”“如何使海燕的形象更加丰满”三个问题，探究高尔基笔下的“海燕”形象。高老师立足文本，深入解读，引领同学们理解作者赋予海燕的深刻内涵，同时获得解读散文的方法策略。

专题引领提质量

14日上午，夹江二中罗国琼老师分别从考试要求、命题趋势、复习方法三个维度做《现代文阅读复习策略》专题发言。通过分析近年各地中考试卷选文，罗老师总结道：在梳理文体知识时，要构建清晰体系；在具体练习时，要注意精选训练材料；在精练阅读技巧时，要注意读画审思；在训练讲评时，要注意反思归纳，做到一课一得、一文一得。

嘉州学校毛丽娟老师做整本书阅读策略专题讲座《阅读滋养灵气，实践造就底气》，语言幽默风趣。毛老师分享了嘉州学校一群幸福的语文人如何将整本书阅读教学落实到教学实践中，从最初的拉网式搜索编资料到单篇走近整本，再到名著课型定性，她们在不断的教学尝试中确定了三种课型，为初中整本书阅读教学提供参考，指明路径。

犍为二中阮霞老师分享《作文教学与备考策略》，指出初中作文训练三年规划的重要性。阮老师针对六册教材所涵盖的写作训练点，详细介绍了每一个由课内到课外的能力迁移点，启发与会老师以教材为蓝本，进行序列化训练的思考。

乐山市市中区中学语文教研员李晓勤老师针对初中学业水平考试做《以考促教，考教结合》专题发言。李老师以2022年中考试题为例，通过数据分析，希望一线教师把握试卷特点，聚焦核心问题，提升学生关键能力。最后，李老师提出了切实可行的教学建议和中考复习策略，强调回归教材，在整体关照中进行序列化、结构化、持续性的复习训练。

最后，乐山市中学语文教研员周平英老师对三位老师的示范课进行精彩点评，并敦促一线老师们在新课标的指引下推进语文教学改革，促进学生语文核心素养的形成与发展。针对2023年初中学业水平考试，周老师提出备考建议：深入研读课程标准；重视基础回归教材；提升备考的针对性；凸显学科思维品质；研究省市中考真题；应当关注时新热点。

这次教研活动推动了乐山市基础教育课程改革，对提升乐山市初中语文教学质量产生积极影响，此次研讨会的经验分享与指导，定能指导老师们今后博采众山之石，铺就语文教学的诗和远方。

撰稿：周平英

审发：程文华