逻辑架构整合知识  情境融合活用知识  ——记乐山市高2022届思想政治新高考与教学改进培训

2021年9月26-27日，乐山市高2022届思想政治学科新高考与教学改进培训在乐山外国语学校召开，来自全市的高三思想政治任课教师、思想政治研导委成员和部分区县政治学科教研员参加了此次培训，培训以2022届高三高效备考为中心，研读高考评价体系、研究全国卷试题、探讨一轮复习策略，市内市外专家齐聚一堂交流互动，积极备战2022年高考。

26日下午，在培训会正式开始前，乐山外校张丰校长对来参加培训活动的全市高三思政老师致欢迎辞，他谈到了2021年乐山市高考取得的突破和成绩，祝愿在所有高三老师的共同努力下，2022届高考能取得更大的突破，祝愿本次培训活动圆满完成。

致辞后本次培训活动正式开始。来自成都树德中学的思想政治教研组组长、四川省普通高中课程与教学改革指导专家饶玉萍老师就书本语言如何转化为考试语言的问题做了精彩的专题讲座。饶老师首先从陈友芳教授的文章《知识—语言—思维：学科素养导向下的思想政治学科测评体系新转向》开始，提出高考就是考学科知识、学科语言、学科思维，那么如何能成功的将学科语言转化为考试语言，交出一份满意的答卷呢？首先应明确高考命题方向，强调素养立意，强调从具体学科情境出发，以应用为主，强调学科思维和答题逻辑，知识不局限于一个点，而是从点到线再到面的纵向延伸和横向延伸。在这种大背景下，老师们应调整复习教学思路，重视理论知识模型的建构，提升专业语言表达能力，掌握学科的思维方法，构建基于真实情境的问题探究式教学，同时完善解题思维模型。将复习时效性提高，由“全面覆盖”转向“突出重点”、由“简单重复”转向“温故知新”、由“拘泥教材”转向“整合材料”、由“浅层教学”转向“深度教学”。饶老师的讲座带给参培老师极大的启迪与反思，对于提高乐山市思想政治一轮复习的效率起到了重要的点拨作用。

27日上午，来自乐山市高2022届思想政治中心组的四位老师围绕四本必修在一轮复习中如何落实知识点，初步构建结构化知识带来了四个专题讲座。乐山一中的林琳老师进行了《<经济生活>必备知识及知识结构化》的专题讲座，从有的放矢、明晰考点；点面结合，构建结构；以考定教、以考定学三大方面谈了自己是如何进行一轮复习，从课前、课中、课后帮助学生构建结构化知识的。清溪高中邹小东校长带来《解读有效信息、建构知识体系》的专题讲座，从必备知识整合依据、必备知识整合思路、必备知识整合示例三大方面，给老师们介绍了自己是如何在必修二《政治生活》的复习中帮助学生架构结构化知识，把书本读薄的。夹江中学陈阳老师带来《2022级高考政治<文化生活>一轮备考策略》专题讲座，从高考评价体系或依据的解读入手，谈应该如何把握命题特征、精准备考，提出文化生活命题特点就是：（1）知识切口较小，跨度小。（2）集中考察重点、主干知识。比如文化的作用、文化创新、民族精神、中华传统文化、文化自信等。（3）问题指向侧重于对具体文化情境的原因、意义或影响类分析。老师们应从宏观、中观、微观不同的层面帮助学生构建结构化知识。沫若中学吴帆老师进行了《提高构建哲学知识体系的有效性》的专题讲座，吴老师从近几年《生活与哲学》版块高考题的特征入手，从知识体系构建多样化、知识体系构建思维化、知识体系构建细节化三个方面谈到如何多角度、多层面的构建《生活与哲学》的结构化知识。

27号下午1：30培训活动继续。乐山外国语学校的周艳老师进行了《高考如何引领教学》的专题讲座，周老师总结了2021年高考思想政治全国卷试题的特点，提出了她的几点对教学导向作用的理解，1.夯实基础，掌握必备知识，特别是基本概念、基本原理要讲透；2.厘清事物之间的各种逻辑关系，识别陷阱；3.如何更好地完成学科任务。

专题讲座之后，三位优秀的青年老师带来了三节《经济生活》一轮复习课。犍为一中魏旭梅老师所授《个人收入的分配》、乐山一中徐晓嘉老师所授《财政与税收》、乐山外校陈子轩老师所授《收入分配与社会公平》，三节课各有特色，给参培老师带来了不同的复习视角。课后，乐山市高中学术与指导委员会思想政治学科研导委峨眉二中万利成老师对三节课进行了精彩的点评，指出这是三堂风格各异、各具特色但又颇具共性的高三一轮复习公开示范课。魏老师的课是一堂中规中矩的传统型复习课，整堂课魏老师有条不紊，稳扎稳打。徐老师的课是一堂典型的议题式复习课，整堂课徐老师以情景和议题一路引领学生徜徉在知识的探索生成和实际运用中。陈老师的课是一堂带“翻转课堂”特点的课，整堂课陈老师以亲和力与耐心调动了学生的积极参与。三堂课具有以下三个主要相同点：①都注重知识体系的构建。②都注重学习方法的指导，都注重思维方式的训练和学科素养的培养。如，魏老师设计了区分不同分配方式的方法点拔栏；徐老师对三个议题都设有思维逻辑提示栏；陈老师通过引导学生去了解我国效率与公平关系的历史演进来增强学生对我国现行分配原则的认同。③都注重通过结合时政而作出考向预测。如，魏老师结合十九届四中全会将数据要素纳入基本战略要素的新动向来讲解按数据要素分配的必然性和重要性；徐老师围绕后疫情时代我国就业问题的解决、民生问题的改善及国民经济的可持续高质量发展等议题让学生深切领会了财政的重要作用与运用；陈老师结合了“中央财经委员会第十次会议”、《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》来凸显国家对收入分配公平的重视以及政策取向。

两天的2021届思想政治学科新高考与教学改进培训活动内容丰富，所有讲座都指向明确，就是要提高一轮复习效率，从传统复习思维的框框中跳出来，更好地帮助学生掌握必备知识、提高关键能力，与素养导向下的高考更好地结合。此次培训活动使高三教师对复习有了更加清晰的思路和目标，增强了迎战高考的信心！