团队凝聚教研力量 同心促进质量提升 ——记乐山市初中部分学科首届中心教研组成立大会发表时间:2021-10-13 10:00 为进一步推进我市义务教育综合改革,促进我市初中教育全面提质增效,实现在“双减”背景下初中教育的健康高效发展,乐山市教科所决定集全市之力,选拨优秀骨干教师组建乐山市初中学科首届中心教研组,充分发挥团队优势,突破区域局限,将各校、各区县的优秀学科老师凝聚起来,为全市初中学科教学研究水平的提高和教育教学质量的提升提供制度保障和智力支撑,以促进我市初中教育教学质量再上新台阶。在马边县教育局、马边县教师进修学校协办,马边县第一中学的承办下,十月九号,中心教研组成立大会在马边一中顺利召开,共89位中心教研组成员、各区县教研部门初中学科教研员参加了此次会议。 大会首先由马边县委教育工委向勇副书记和马边一中李永宏校长致辞。向书记介绍了马边教育这几年来蓬勃发展的良好势头,李校长介绍了马边一中的新变化,并预祝大会圆满召开,祝乐山教育的明天更加美好!从致辞中,我们能感受到,作为乐山市教育的一个缩影,马边教育在各方的关心下,从教学硬件设施到教学出口,始终稳步向上,反映了乐山初中教育良好的发展态势。 中心组成员由乐山市初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等9个学科优秀骨干教师及市教科所相关学科教研员担任。每个学科中心组由9—12名成员组成,设学科组长1名,学科组长一般在市教科所专职教研员中产生。中心组成员实行聘期制,每届聘期为三年,可连聘连任,聘书由市教科所颁发。乐山市教科所许泽能所长宣读了中心组名单,并由许泽能所长、马边县委教育工委向勇副书记、马边进修学校袁真华校长为中心组成员颁发聘书。成为乐山市初中学科首届中心组成员,这既是莫大的荣誉,也意味着沉甸甸的责任,是责任,也是希望! 语文中心组 数学中心组 英语中心组 物理中心组 化学中心组 生物中心组 道德与法制中心组 历史中心组 地理中心组 证书颁发后,市教科所程文华副所长做了题为《团队凝聚教研力量 同心促进质量提升》的专题发言,程所长从学科“中心组”成立的背景、学科“中心组”的组建方式、学科“中心组”的工作定位、学科“中心组”的任务要求、学科“中心组”的工作方式等五个方面进行了详细的阐释。初中学科中心组的成立建立在教育政策变化的时代背景下,建立在团队协作搞教研的现实需求之下,建立在高中学科中心组的成功经验之下。是在乐山市教育科学研究所领导下,对全市初中教育教学工作进行研究、咨询、指导、服务的专业组织。中心组成员由一线优秀教师担任,由区县学科教研员推荐,所在学校和区县教研部门审核,市教科所组织专家评审产生。是一批优秀的、有情怀、乐意教研、无私奉献的老师,具有系统、扎实的专业知识,教育教学理论素养深厚,实践经验丰富。中心组老师的主要工作是:1.开展初中学科教学的理论与实践研究。2.研究新中考的新动态、新要求,协助该学科教学质量监测的命题和分析工作。3.开展教学视导,指导全市学科教学、教研工作。4.推进课堂教学改革,组织研讨学科教学中重点、难点、热点、焦点问题,提出全市初中教育教学中存在的问题和改进意见。5.参与组织学科教学比赛和学科教师学习交流,帮助指导青年教师发展,培育打造学科名师、骨干教师。6.承担交办的其他任务。程所最后提出对中心组的殷切希望:教研是一个复杂的系统工程,需要团队,团队凝聚教研力量。今天,我们组建了学科教研团队,搭建了学科教研平台,只要我们齐心协力,群策群力,学科“中心组”就一定能发挥出其积极作用,为我市初中教学质量的提升尽一份力量。 其后,乐山市教科所许泽能所长做了《研究、引领及服务……》的专题引领。许所介绍了乐山市这几年教研工作的发展状况与教研工作的创新点,提出“研什么”,就是要从“散点”到“系统”;“怎么研”,就是要从“颠覆”到“优化”,“研课”要从“心法”到“手法”。每一位中心组成员都要做好一个课改项目,构建一套课堂模型,精磨一套原创试题,将自主发展与群体发展相结合,将集中活动与分散活动相结合。实现个人与整个学科教学的发展和成长!许所长高屋建瓴给中心组成员指出研究的具体方向,研课标、研课堂、研作业、研评价,使得中心组成员的工作更具象化。 集中会议后,九大学科分科研讨活动在九个教室召开。分科活动在市教研员的主持下,对今后三年学科中心组的工作进行了进一步的研讨。中心组成员们对学科教学中存在的问题,学科今后的走向、新中考的应对策略,自身需承担的工作都进行了热烈的讨论,通过分科研讨,初步明确了中心组今后的工作方向,为今后工作的有效开展奠定了基础。 (各学科研讨分会场) 本次乐山市初中学科中心组成立大会,高效、务实、指向明确,有利于实现新形势下学科的良性发展,推动乐山初中教育走向更美好地未来! |