聚焦户外运动游戏 悦见幼儿愉悦发展  ——记凌云幼土主幼“二对一”帮扶峨边新场幼儿园

为促进帮扶园之间的深度沟通，实现资源共享，有效帮扶。2022年5月9日，《市域视野下层级推进幼儿园区域游戏实践研究》“二对一”村幼帮扶小组组长凌云幼儿园杨科群园长、市中区土主镇中心幼儿园罗艳丽园长带领两园帮扶小组一行7人，赴峨边新场乡中心幼儿园开展了“户外运动区域游戏”的入园诊断研讨活动。

一、户外观察，自主愉悦真游戏

活动伊始，凌云幼儿园杨科群园长、土主镇中心幼儿园罗艳丽园长及帮扶小组成员观摩了幼儿园的户外场地、幼儿户外运动游戏状态与材料互动的情况，游戏中，新场幼老师们根据下雨实际，提供了室外走廊作为户外运动场地，动态调整了幼儿参与人数。虽然开展的是混龄游戏，但是孩子们的游戏却呈现出了自由、自主、探索、合作与坚持的状态。

活动中，杨园长观察到孩子们的运动材料选择比较单一，通过平行介入的支持策略参与到游戏中，激发幼儿对材料的兴趣和主动参与，引发了新的探索与尝试。观察到大班幼儿重复踩高跷无趣，难度无非挑战性时，提供了椅子，增加了难度层次，有效激发了幼儿积极挑战欲。为教师如何观察游戏并支持幼儿游戏进行了随机示范。

二、三方共研，聚焦问题提出策略

随后，开展了《户外运动区域游戏开展及材料收纳和运用的情况研究》专题教研活动。新场幼老师提出本园现在的户外运动游戏存在“混龄游戏，规则性、合作性、协调能力较弱，器械玩法单一且游戏玩法不创新”等问题。

老师们纷纷献计献策，对户外运动区域材料投放及时间安排，户外运动材料有效收集途径提出可行性建议，帮助新场幼老师合理安排户外游戏时间，有效收集游戏材料。同时，对如何做好材料储存、收纳及标识制作，三方也进行了教研。杨科群园长提出在“低结构、环保、安全”的原则上积极利用家长资源材料收集材料，分类标识也要让幼儿自主设计并看的见，拿得到。

三、开展讲座，分享经验共促发展

土主幼黄蔚茹老师以此教研为契机，对老师们进行了《户外运动游戏的重要性和价值》专题讲座，老师们认真聆听记录。黄老师通过全面的讲解，从“户外运动区域游戏的价值”“合理规划户外运动区域”“投放丰富多元的运动材料”三个方面进行了经验分享。帮助老师们了解了什么是低结构材料，幼儿如何与游戏材料有效互动，教师如何适时介入游戏并提供支持策略，从而助推游戏向更深处发展。

四、梳理总结，答疑解惑指点迷津

最后，凌云幼杨科群园长和土主幼罗艳丽园长对本次活动进行了梳理和总结杨科群园指出：前期开展过一次材料投放和经验分享的线下户外运动教研，经过一段时间的户外运动游戏的实践，新场幼的户外游戏有了可喜的发展变化。在保证时间的基础上常态化开展游戏，孩子们不仅能做到自主选择自由更换材料，而且有了一定的规则、合作与坚持、解决问题等意识。针对新场幼老师的疑问与困难，希望老师们能准确把握各年龄段幼儿认知发展水平和年龄特点，不过高期待和要求孩子的合作性和创新性，在情境当中学习和观察孩子与材料的互动，才能了解孩子在游戏情境中出现的问题和所处状态并采取适宜的介入。

罗艳丽园长指出：教师一定要追随幼儿发展，满足幼儿需求，坚持同伴共享经验、材料支持、场地拓展等原则，通过教师的观念转变、教师有效的支持策略以及家园的积极配合，推动幼儿经验和能力的提升，从而支持游戏更好的发展。

五、携手共进，游戏点亮幼儿童年

此次诊断观摩活动实现了教育理念与实践的无缝对接，进一步提高了新场幼教师对户外环境创设和户外游戏价值的理解，对提升新场幼办园质量和助力儿童的发展具有积极的意义。

聚是一团火，散是满天星，虽然活动的时间短暂，但是大家的智慧在此碰撞，相信经过三所园区的努力，新场幼户外运动区域游戏的开展会越来越好，让新场幼的孩子们在自主、愉悦的游戏中获得发展。

撰稿：黄蔚茹、杨科群

审核：戈文丽

审发：林宾