结题检测 一次高质量的学术研讨盛宴  ——记市级课题《基于STEAM理念的初中生地理实践力培养研究》的结题检测活动

2022年5月18日下午，由乐山市实验中学地理组承研的市级课题《基于STEAM理念的初中生地理实践力培养研究》的结题检测活动在乐山市实验中学召开。

活动邀请乐山市教科所理论室主任王学涛、教研员高德全和研城中学雷刚老师来指导结题检测工作。乐山市实验中学地理课题组所有成员、校长汪伟、教科室主任刘栋梁、教科室副主任刘利华、学校第24和25期新进教师、今年申报了省市级课题的负责人以及在研课题的主研人员参加活动。受市教科所委托，刘栋梁同志组织并主持本次结题检测活动。

活动第一项为课题主研陈易美进行课题成果汇报课《垃圾的前世、今生与未来》展示。陈老师的课堂通过三个主题活动让学生明白了垃圾与资源的关系、调查了我们周围生活的垃圾现状以及动手设计垃圾分类箱。学生课堂参与度高，通过学习探究活动运用多学科的知识提高地理实践力，基本体现课题研究过程给研究对象——学生形成的正向效果。之后课题组主研黄晓燕作工作报告，叙述自课题研究以来的一系列研究工作。课题负责人陈雪琴作研究报告，阐明该课题提出的背景、核心概念界定、研究设计、成果内容、研究措施以及达成效果等。

雷刚、王学涛、高德全三位专家对该课题组提供的材料进行认真审阅，在一致同意通过结题检测的同时，分别进行提出了需要改进的地方。雷刚老师肯定了课题的选题方向，指出问题即课题，直指核心素养——实践力。王学涛主任详细点评了结题汇报课、工作报告、研究报告，肯定了课题组的研究工作，研究过程扎实并称赞了陈雪琴老师用思维导图的形式来呈现内容、阐述观点的做法。同时王主任也提出了以下建议：1. 无需套用太多概念；2. 最后的成果核心要与课题名称研究的主题紧密联系；3. 成果部分之间逻辑还需要更加清晰。高老师对课题组研究活动的真实性给与了充分的肯定，同时也提出了一些课题组在研究过程以及效果呈现中还需要改进的问题，建议课题组补充效果目标。

课题研究经过扎实研究后进行结题检测是课题研究的必要程序。但在本此活动中，所有课题组成员以及参会老师都受益匪浅。三位课题专家与研究成员间进行了深刻思想碰撞，为课题今后的研究梳理了研究思路，厘清了研究方法，明白了注意事项，这是一次高质量的学术研讨盛宴。

撰稿：乐山市实验中学 黄晓燕

审发：王学涛