在视导中提升 在交流中成长 ——记2022年沙湾区实验幼儿园教学视导

为进一步督促和指导幼儿园规范办园、科学保教，坚持以游戏为基本活动，提高保教质量，2022年6月10日，乐山市教科所幼教教研员戈文丽来到沙湾区实验幼儿园进行教学视导工作。

上图：了解幼儿园环境

在区幼教教研员潘军、幼教专干杨雪俪和实验幼儿园园长彭贤蓉的陪同下通过看环境、观游戏、看活动等多种方式从“聚焦儿童的区域活动，依托本土文化的课程建设，落地于幼儿生活和兴趣的班本课程实施”等方面进行了细致的资料查阅和现场指导，并对该园在环境创设、活动实施、教研推进等工作上“全面落实，扎实推进”进行了高度赞扬。

一、实地查看，了解动态

戈文丽观摩了幼儿园的大环境后走进班级，了解了班级活动背景、来源、实施、反思情况，从而剖析教师儿童观、教育观，对区域设置、材料投放、同龄混班区域游戏的组织与实施，师幼互动呈现等方面给予了高度评价。

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上图：观摩环境，了解游戏开展情况‍

二、观看活动，了解课程

结合该园幼小衔接联合教研活动，戈文丽观看了该园王燕萍老师立足沙湾本土文化生发的教学活动《芭蕉花》，活动结束后，戈文丽老师对自制绘本作为园本课程资源的建议：儿童视角出发审视文字、图片内容设计，以帮助幼儿自主获取相关经验。

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    上图：观摩园本活动‍‍

三、活动分享，助力成长

随后该园代秋萍老师分享了班本活动《大话西游》，从活动缘起到课程实施再到游戏开展，展示了实验幼儿园现阶段基于“三位一体”背景下班本活动开展模式，与会教师充分感受到了孩子们在游戏活动中学习品质的体现。

   上图：观摩班本活动分享

视导结束后，戈文丽与该园园长进行了小结与反馈，对幼儿园的常规管理和教育教学工作给予认可，同时也指出：要提高教师专业理论知识，多学专业书籍，从幼儿园层面去开展教师分层培训工作，以保障当前幼儿园高速发展阶段的师资力量储蓄。

撰稿：王艳萍、彭贤蓉、潘军

审核：戈文丽

审发：林宾